新聞主播

《新聞主播》比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。不必因為別人推薦而忽略自己的遲疑，初讀時的不適應只要說得具體，也能成為有用的觀察。

先看故事方向

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《新聞主播》讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。辨認第一個停頓的位置，能幫助理解開篇如何邀請讀者靠近。出場順序也是觀察點。

鬼神之手
讀前沒有背景知識的人，也能從當下的行動開始理解。試讀途中有許多念頭時，筆記不必立即寫完；留下一個畫面和一個問題，讀過完整段落後再整理，當下的感受仍能保存。試讀幾頁後回看書名，觀察自己的聯想是否出現變化。
搶女友速成班
對某個畫格特別有感時，試著找出視線停留的原因。翻頁之前停個幾秒鐘。如果第一眼的印象主要來自封面，讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受，看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。
X的臉孔
開頭先認清誰在說話。有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。認為開頭資訊過多時，試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼，負擔可能會減少。
繼母
開場的安靜或熱鬧都是呈現方式，是否合適仍要看它怎麼安排資訊，以及自己能否順利跟上。開始試讀的目的，是找到自己與這種敘事相處的方法。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。

「試讀後若只想起宣傳裡提過的內容，可以再想一個正文中親自注意到的細節，校準自己的印象。」
— 紙間故事